Tartalomjegyzék:
- Tippek a gyerekek otthoni kíséretéhez
- 1. Állítson be kényelmes környezetet
- 2. A gyermekek segítése a tervek elkészítésében
- 3. Bátorítás lévén
- 4. Készítsen „szerződést” az iskolai munkáról
Az otthoni tanulás egy módja annak, hogy a gyerekek bővítsék tudásukat, hogy az iskolai eredmények továbbra is fényesek maradjanak. Szülőként természetesen segítheti gyermekét a tanulásban, például segíthet neki feladatokban vagy nehéz kérdések megválaszolásában. Talán az alábbi tippek alapján követheti az otthoni tanulási folyamatot.
Tippek a gyerekek otthoni kíséretéhez
Annak ellenére, hogy megszokta, hogy gyermekeit egyedül hagyja otthon tanulni, ez még nem jelenti azt, hogy kíséretük csökkenti a gyermekek érdeklődését a tanulás iránt.
Alapján Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma, amikor a szülők részt vesznek a gyermekek iskolai munkájában, fokozott a kommunikáció az iskola és a család szempontjából. Azáltal, hogy a gyerekeket otthon tanulásra kíséri, a szülők megérthetik, mit tanulnak a gyerekek az iskolában, és az eddig tapasztalt nehézségeket.
Annak érdekében, hogy Ön és gyermeke megkaphassa ezeket az előnyöket, az alábbi tippek közül néhány talán segíthet Önnek és gyermekének.
1. Állítson be kényelmes környezetet
A gyermekek otthoni tanulásának segítésének egyik bölcs módja a kényelmes tanulási légkör megteremtése.
Kísérheti például gyermekét egy olyan szobába, ahol minimális zavaró tényezővel tanulhat, például televíziójában vagy mobiltelefonján. Lehet, hogy a gyermek tanulhat az odújában vagy a szobájában. Ez azért van, hogy a gyerekek koncentrálhassanak a tanulás során.
Előfordulhat, hogy gyermeke produktívabbnak érzi magát, ha egyedül végez házimunkát. Ha ez a helyzet, ne diktáljon túl sokat. Egyszerűen csak legyél körülöttük és válaszolj a kérdéseikre, amikor nehezen járnak.
Megkérdezheti gyermekét is, hol érzi jól magát a tanulásban. Így Ön és gyermeke egyaránt tudja, hogy milyen környezet hozhat létre tanulási légkört.
Ügyeljen arra is, hogy a tanulási igények, például az íróeszközök teljesek legyenek. Így a tanulási folyamat nem szakad meg, mert a támogatás hiányos.
2. A gyermekek segítése a tervek elkészítésében
A kényelmes légkör megteremtése mellett a gyermekek tanulásban történő segítése is segíthet abban, hogy tanulmányterveket készítsenek.
A szóban forgó terv az, hogy segítsen nekik meghatározni a tanulmányi ütemtervet.
Általában jobb, ha hagyja, hogy a gyermek vacsora előtt befejezze a feladatot. Ennek oka, hogy minél később dolgoznak a feladaton, annál nehezebben tudnak a gyerekek koncentrálni.
Ezenkívül a reggeli vagy esti hétvégék felhasználása a csoportos feladatok elvégzéséhez is megszervezhető.
Valójában a nehéz feladatokhoz segíthet gyermekének abban, hogy a feladatot több feladatra bontsa. Például az első rész elvégzése, 15 perc szünet, majd visszatérés a munka befejezéséhez.
3. Bátorítás lévén
A bátorítás fontos szerepet játszik a gyermekek otthoni tanulásában.
Elkezdheti kérdezni, hogy voltak aznap, mi történt az iskolában, és hogyan zajlott a tanulásuk.
Ezenkívül, amikor egy gyermek megpróbál teljesíteni egy feladatot, akkor jó példa lehet a munkája elvégzésével.
Például, amikor gyermeke az olvasással kapcsolatos iskolai feladatokat végzi, talán elolvashat más könyveket a közelében. Így a gyerekek megértik, hogy a jelenleg elsajátított készségek felnőttként hasznosak lesznek.
Ezenkívül, ha gyermeke kérdéseket tesz fel neked, próbáld meg nem közvetlenül megadni a választ. Megadhatja a kérdés megoldásának módját.
Valójában akár jutalmazhatja is gyermekét, amikor elvégez egy feladatot. Például olyan étel megvásárlásával, amelyet a gyerekek szeretnek, vagy sétáljon.
Ennek célja, hogy a gyerekek úgy érezzék, hogy az eddigi erőfeszítések jó eredményeket hoztak, és megbecsülést éreztek.
4. Készítsen „szerződést” az iskolai munkáról
Amint arról az oldalról beszámoltunk Gyermek Elme Intézet, a szóban forgó szerződés a házi iskolai munka szabályozása.
Általában ez a módszer meglehetősen hatékony egy szülő számára, aki otthon van, és kísérheti gyermekét tanulni.
A szabályok tartalmazhatják azt, amivel gyermeke egyetért, és milyen szerepei és felelősségei vannak a tanulás során.
Például, ha nem teljesítik a feladatot teljesen, akkor levonják a pontjaikat. Ezzel szemben, ha sikerül jól elvégezni a munkát, a gyermek pontjai hozzáadódnak.
Az általuk megszerzett pontokat díjakra lehet cserélni. Minél több pontot kapnak, annál értékesebbek a díjak.
Ha azonban a gyermek megsérti a szabályok bizonyos pontjait, például egy mobiltelefonon játszik, miközben feladatot végez, akkor természetesen "büntetés" lesz a szabálysértés mögött.
Így a gyerekek megtanulják, hogyan kell betartani a meglévő szabályokat, és mi történik, ha megszegik őket.
Ha azonban ez a rendszer régóta létezik, és azt látja, hogy gyermeke gyakrabban kap büntetést, mint az extra pontok, akkor lehet, hogy módosítania kell a szabályokat.
Az otthon tanuló gyermekek kísérete türelmet és alaposságot igényelhet munkájuk vizsgálata során. Ha problémái vannak e szabályok megtervezésével, akkor segítséget nyújthat egy gyermekpszichológus vagy egy tanácsadó segítsége az iskolában.
x
