Tanulási rendellenességek gyermekeknél: jellemzők

A gyermekek tanulási rendellenességei az írás, az olvasás, a számtan vagy a kisgyermekkori motoros készségek nehézségeitől vagy késéseitől lehetnek. Ne vádold azonnal lustasággal, nemhogy hülyeséggel. Valójában nem minden gyerek képes könnyen elfogadni az iskolában kapott órákat. Az alábbiakban részletesen bemutatjuk a tanulási nehézségeket, kezdve a definíciótól, jellemzőktől, okoktól és azok leküzdésének módjától.

Mik a tanulási rendellenességek a gyermekeknél?

Tanulási nehézségekkel küzdő gyerekek, ez nem azt jelenti, hogy gyermeke nem okos, és egyáltalán nem képes elfogadni az adott órákat.

A gyermek tanulási zavara olyan probléma, amely befolyásolja az agy képességét az információk fogadására, feldolgozására, elemzésére vagy tárolására, ezáltal lelassítva a gyermek tanulmányi fejlődését.

Továbbá, a Helpguide elmagyarázza, hogy a gyermekek tanulási rendellenességei a kisgyermek fejlődési problémáihoz kapcsolódnak az olvasás, az írás, a matematika, a gondolkodás, a hallgatás és a beszéd szempontjából.

Szülőként azonban még nem szabad csalódnia. Valójában az ilyen rendellenességgel küzdő gyermekek okosabbak és okosabbak, mint a normál gyerekek.

Mi okozza a tanulási zavarok előfordulását a gyermekeknél?

A legtöbb tanulási zavar a gyermek agyának fejlődésének zavara miatt következik be, függetlenül attól, hogy a gyermek az anyaméhben van, születéskor vagy kisgyermekkorában.

Számos dolog okozhatja a gyermek károsodott agyi fejlődését, nevezetesen:

• Az anya a terhesség alatt szövődményeket tapasztal.
• A szülés során probléma merült fel, amely az oxigént elfogadhatatlanná tette a baba számára, és megzavarta az agyát.
• Kisgyermekként a gyermek súlyos fájdalmat tapasztal, például agyhártyagyulladást vagy a fej traumáját.
• A tanulási nehézségekkel küzdő családok genetikai tényezői.
• A fizikai trauma olyan, mint egy baleset, amely zavarja a gyermek tanulási folyamatát.
• Pszichológiai trauma, például gyermekkori erőszak, amely befolyásolja az agy fejlődését.

Ennek ellenére a szakértők mindeddig nem tudják pontosan, mi okozza ezt a tanulási rendellenességet a gyermekeknél.

Milyen típusú tanulási rendellenességek vannak a gyermekeknél?

Számos típusú és típusú tanulási rendellenesség tapasztalható a gyermekek számára, itt vannak a leggyakoribb rendellenességek, nevezetesen:

Tanulási zavarok az olvasásban (diszlexia)

Az egészséges gyermekektől kezdve az olvasási zavarok az egyik leggyakoribb tanulási zavar a gyermekeknél.

Azok a gyermekek, akiknek problémája van az olvasási képességgel, el tudják képzelni a betűket, de nehezen tudják kombinálni a szavakat különböző hangokkal.

Az olvasási tanulási zavarok többsége az alapszavak felismerésének és a tankönyv megértésének nehézségeivel függ össze.

A diszlexia a tanulási zavar egyik formája az olvasási és írási készség szempontjából. A diszlexia olyan tanulási nehézség a gyermekeknél, amely megnehezíti számukra az írást, az olvasást és a helyesírást.

A diszlexiás gyermekek által tapasztalt gyakori tünetek közé tartozik az új dolgok feldolgozásának és emlékezésének nehézsége, az új szavak kiejtésének nehézsége, ideértve a kisgyermekek nyelvi fejlődését az idegen nyelvek tanulása során.

A diszlexiás gyermek jellemzői

A Mayo Klinikáról idézve, a diszlexiában szenvedő gyermekek életkorának megfelelően több jellemzője van. Három év alatti gyermekek számára, nevezetesen:

• Kicsit nehéz valamit kiejteni
• Lassú beszélgetés
• Nehéz emlékezni a filmekből vagy a neki tetsző dolgokra
• Nehezen tanulja meg az alapbetűket (ábécé), nehéz megkülönböztetni vagy felismerni a színeket
• Nehéz megkülönböztetni hasonló szavakat, vagy akár hasonló betűket (például b és d)

Ha a tanulási rendellenesség iskoláskorú gyermeknél jelentkezik, a diszlexia lehetséges jelei a következők:

• Nehéz egynél több számjegyű számokat megjegyezni
• A gyermekeknek nehézségei lesznek az olvasás, a helyesírás és az írás terén
• A gyermekeknek nehézségei lesznek az idegen nyelvek megtanulásában
• Nehézségek az utasítások betartásában; jobb vagy bal
• Ha csinál valamit, különösen a házi feladatot, akkor az írás vagy a minta kevésbé lesz rendezett
• Nehéz szavakat találni arra, hogy megválaszolják mások kérdéseit
• Betűk vagy szavak megkülönböztetésének nehézsége

Ha a tanulási rendellenesség tizenéves vagy idősebb embernél fordul elő, a diszlexia lehetséges jelei a következők:

• Nehézség kimondani az olvasottakat
• Gyakran rosszul ejti ki a neveket vagy szavakat, használjon nem egészen helyes szavakat
• Nehéz megérteni egy írást vagy történetet
• Nehézség a történet összefoglalásával
• Idegennyelv-tanulási nehézségek
• Nehéz megjegyezni
• Nehézség egy történetet vagy eseményt elmesélni

Az állapot súlyossága gyermekenként változó, de az állapot egyértelműbbé válik, amint a gyermek elkezd tanulni olvasni.

Gyakorlatok a diszlexiás gyermekek segítésére

Számos olyan gyakorlat végezhető otthon, amelyek segítenek a tanulásban akadályozott gyermekek olvasásban vagy diszlexiában, nevezetesen:

Nagybetűk használata

Egy szó elrendezése színes játékblokkokkal, betűk alakjában segíthet a gyerekeknek a hangok betűkkel való összekapcsolásában.

A kicsi gyakorlata javítása érdekében különféle színeket kategorizálhat a magánhangzók és mássalhangzók csoportjaira, például a pirosra és a kékre.

Amikor szavakat írnak, kérje meg őket, hogy írják ki a betűk hangjait, majd kérjék meg, hogy mondja ki az egész szót világosan, amikor befejezte a szavak írását.

Olvasni, összeállítani, írni

Kartonlap segítségével készítsen három oszlopot: Olvasás, elrendezés és írás. Ezután adjon meg jelölőket és színes betűk blokkokat.

Írja le az Olvasás oszlopba a gyakorolni kívánt szókincset, és kérje meg gyermekét, hogy nézze meg a szót alkotó betűket. Ezután a kicsi elrendezi a szavakat halmozott oszlopokban nyomtatott betűkkel.

Végül kérje meg, hogy próbálja felírni a szót az írás oszlopba, miközben felolvassa.

Hozzon létre egy szókincsfalat

Azoknál a szavaknál, amelyeket gyakran látnak vagy használnak egy teljes mondatban, például „I”, „at”, „to”, „from”, nyomtassa ki ezeket a szavakat nagy és színes méretben. Ezután betűrendbe tegye őket gyermeke szobájának falára.

Számos szókincs felismerésének segítése elősegítheti a gyermekek kognitív fejlődését.

Károsodott írási képesség (diszgráfia)

A tanulási zavarok az íráskészség szempontjából szinte megegyeznek az olvasással. A különbség az, hogy a gyerekeknek nehézségeik vannak a mondatok összeállításával, a bekezdések elrendezésével, a nyelvtan, az írásjelek és a helyes írásmód használatával.

Ha a gyermeknek verbális vagy kiejtési problémái vannak, akkor valószínűbb, hogy írásbeli és matematikai vagy számolási képességeivel vannak problémái.

Ez a rendellenesség összefügg az ADHD-val vagy a gyermekeknél előforduló viselkedési rendellenességekkel. A helyes és helyes írást is nehezen tudják megírni. Néha az írás nem olvasható el, mert nem világos.

Dysgraphia, más néven írási nehézségek. Az a gyermek, aki ezt tapasztalja, nehezen fog ceruzát vagy tollat ​​is tartani az íráshoz.

Az íráskészség tanulási rendellenességeinek egyéb jelei a következők:

• A gyermek nemtetszést mutat a rajz vagy az írás iránt.
• Nehéz jó és helyes formában mondatokat írni.

A megfelelő kezelés érdekében orvoshoz vagy pszichológushoz fordulhat.

Hogyan képezzen diszgráfiás gyermeket

A diszgráfiai állapotban vagy tanulási zavarokban szenvedő gyermekek írásbeli képzésének számos módja van, nevezetesen:

Terápián kell átesni

A Mayo Klinika oldaláról beszámolva a terápia nagyon hasznos tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek számára. A diszgráfiában szenvedő gyermekek számára, akiknek iskolában írásbeli vizsgákra van szükségük, adjon terápiát a kéz és a szem koordinációjának javítása érdekében.

Képezheti a gyerekeket úgy, hogy jegyzeteket készít egy laptopon, miközben jól megtanul gépelni.

Gyógyszerek használata az orvos ajánlása szerint

A gyógyszereket akkor alkalmazzák, amikor az orvosok látják, hogy egy gyermek súlyos depresszióban vagy szorongásban szenved tanulási rendellenességek miatt. Ezeket a gyógyszereket hiperaktív gyermekeknél használják a gyermek otthoni koncentrációs képességének javítására.

Változtassa meg a szokásait

Az orvos által felírt gyógyszerek felhasználásán kívül megváltoztathatja szokásait is.

Néhány változtatás, amelyet megtehet, például a kisgyermek étkezési szokásainak és ütemtervének megváltoztatása, vitaminok bevitele, szemmozgások gyakorlása és elektronikus eszközök használata a gyermekek írásához és olvasásához.

Károsodott számolási képesség (diszkalkulia)

A számolás szempontjából a tanulási nehézségeket az jellemzi, hogy a gyermek gyakran hibázik az alap matematika szempontjából.

Például a gyermeknek nehézségei vannak a hozzá nem igazított oszlopok összeadásakor vagy felosztásakor. Nehézség az egyszerű összeadás vagy kivonás kiszámításakor és a számok megjegyzésében.

Orvosi értelemben a számlálási rendellenességeket diszkalkuliának nevezzük. A diszkalkulia a gyermek képtelen számolni.

A dyscalculia jelei személyenként változnak, de a dyscalculiában szenvedő gyermekek többsége nem ismeri fel a számokat.

Ha felnőnek, nehezen fogják elvégezni az egyszerű számításokat és még a számokat is megjegyezni, hogy a gyerekek megtanulják a tanulási zavarokat.

Gyakorlatok, amelyek segítik a számolási készségeket

A dyscalculiában szenvedő gyermekek kezelése nem egyszerű. Az alábbiakban néhány szakértői ajánlás hasznos, amelyek segítenek megérteni a dyscalculiában szenvedő gyermekeket:

• Készítsen egy speciálisan megtervezett tanulmánytervet
• Találd ki játékok vagy matematika alapú tanulási játékok
• Gyakran hívják meg a gyerekeket, hogy tanuljanak a matematikából a legegyszerűbbekből is

A diszkalkuliában szenvedő gyermekek megsegítésére alkalmazható egyéb módszerek:

• Hagyja, hogy a gyermek kézzel számoljon, vagy firkáljon papírra
• Használjon papírt vagy bélelt könyvet. Ez segít megtartani az oszlopokat és a számokat a megfelelő sorokban.
• Használjon zenét a matematika tanulásakor.
• Keressen egy matematika oktatót, aki segíthet.
• Rajzoljon matematikai feladatot.
• Játszott játékok ennek köze van a matematikához.

Annak ellenére, hogy nehéznek érzi magát, ne adja fel könnyen, hogy a kicsi lassan részt vehessen a matematika órákon.

Motoros képességek károsodása (dyspraxia)

A motoros képességek károsodását akkor diagnosztizálják, ha a gyermeknek jelentős fejlődési problémái vannak, amelyek zavarják a mindennapi tevékenységeket.

A motoros képességek rendellenességeit a végtagok közötti koordináció jellemzi, amely nem megy jól. Tizenéves korukban az ilyen rendellenességben szenvedő gyermekek nem tudnak sportolni.

Az egyik gyakran előforduló motoros rendellenesség a dyspraxia (dyspraxia). A dyspraxia a gyermekek motoros koordinációjában jelentkező rendellenesség, például a kéz vagy a láb mozgásának koordinációja.

Íme néhány, a hároméves kortól az iskoláskorig tartó elcsúfodás jele.

A motoros készségek tanulási rendellenességei hároméves gyermekeknél:

• Nehézség az evőeszközök használatában, és inkább kezet használ.
• Nem vezethet triciklit és nem játszhat a labdával.
• Késő, hogy használhassa a WC-t.
• Nem szereti a rejtvényeket és más zeneszerző játékokat.
• A gyerekek három éves korukig későn beszélnek.

Dyspraxia az óvodától az általános iskolás korig:

• Gyakran ütközik emberekbe vagy tárgyakba.
• Ugrási nehézség.
• Késő a domináns kéz használatával.
• Nehézségek az íróeszközök használatában.
• Probléma a bezárásnál és a kigombolásnál.
• A szavak kiejtésének nehézségei
• Nehéz kapcsolatba lépni más gyerekekkel

A dyspraxia jellemzői középiskolás korban (SMP és SMA):

• Kerülje a sportórákat.
• Gyakorlási nehézség.
• A kéz-szem koordinációt igénylő parancsok követésének nehézségei.
• Probléma az utasítások betartása és azok emlékezése.
• Nem bírja sokáig.
• Nagyon könnyű elfelejteni, és sok mindent elveszít.
• Nehéz megérteni mások nem verbális nyelvét.

Az ilyen típusú tanulási rendellenességek néhány tünete az, hogy a gyermek érzékennyé válik a fényre, ízre vagy szagra, nehéz mozgatni testének különféle érzékeit.

Hogyan lehet segíteni a dyspraxiás gyermeken

A testmozgások koordinációjában jelentkező tanulási rendellenességek a gyermekek 3 éves korától kezdve megfigyelhetők, de az esetek többségét hivatalosan öt évnél idősebb korban diagnosztizálják.

Az orvos egyéb neurológiai állapotokat is ellenőrizhet, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a gyermek koordinációja dyspraxia miatt következik be.

Ha egy gyermekről ismert, hogy dyspraxiában szenved, akkor számos dolgot meg lehet tenni annak érdekében, hogy segítsen neki tevékenységében. Többek között:

• Foglalkozási terápia az aktivitási készségek fejlesztése érdekében, például eszközök és írás használata
• Beszélgetés a gyermek kommunikációs képességének tisztább képzése érdekében.
• Perceptuális motoros terápia a nyelvi, vizuális, mozgási, hallgatási és megértési képességek javítása érdekében.

Az orvos által végzett terápia mellett, A diszpraxiában szenvedő gyermekek megsegítéséhez néhány módja van otthon:

• Ösztönözze a gyermekeket az aktív mozgásra játékkal vagy könnyű testmozgással, például úszással.
• Rejtvények lejátszása a gyermek vizuális és térbeli érzékelési képességeinek elősegítése érdekében.
• Bátorítsa a gyermekeket, hogy íróeszközökkel, például tollakkal, jelölőkkel és színes ceruzákkal aktívan írjanak és rajzoljanak.

Meghívhatja a gyerekeket labdadobásra is, hogy segítse a szem-kéz koordinációt a tanulási zavarok miatt.

x