Autizmussal élő gyermekek segítése a kovovin karantén alatt

A COVID-19 járvány sok szülőt és gyermeket arra kényszerített, hogy otthon karanténba helyezzék magukat, hogy megállítsák a vírus terjedését. A karanténhoz való alkalmazkodás a COVID-19 kitörése alatt minden bizonnyal nem könnyű, különösen az autista gyermekek számára, akiknek gyakran nehézségeik vannak a változásokkal való megbirkózással.

Ebben a bizonytalan karantén idején az autizmussal élő gyermekeket fenyegeti leginkább a stressz és a szorongás a COVID-19 miatt. A szülők fontos szerepet játszanak a megfelelő információk és a betegségek terjedésének megakadályozására tett lépések továbbításában.

Tippek a szülőknek a COVID-19 karantén alatt

Lehet, hogy az autizmussal élő gyerekek nem értik, mi folyik itt. Vagy nem tudják, hogyan mutassák meg érzelmeiket és félelmeiket. Ez megnehezíti számukra a karantént.

Könnyebben érthető módon segíthet szeretett gyermekeinek a COVID-19 járvány leküzdésében, például az alábbiak szerint:

1. Mondja el történetével a COVID-19 helyzetét

A COVID-19 információ tele van bonyolult kifejezésekkel. Annak ellenére, hogy a gyermek megérti, az ismételten érkező információk összezavarhatják. Tegye egyszerűbbé ezeket az információkat azáltal, hogy elmondja a gyermeknek társasági történetek (társasági történet).

A társasági történetek autizmussal élő gyerekeket tanítanak meg egy helyzetről és arról, hogy mit kell tennie ebben a helyzetben. Ezeket a történeteket általában képek kísérik, hogy a gyerekek könnyebben el tudják képzelni és megértsék őket.

Amikor elmagyarázza a COVID-19-et egy gyermeknek, próbáljon mesélni képek, videók, hangulatjel, vagy egyéb vizuális segédeszközök. Használja ezt a módszert elsősorban a következőkhöz kapcsolódó dolgok leírására:

• Mi a koronavírus és hatása a szervezetre
• Mosson kezet és őrizze meg az egészségét
• Mi a karantén és fizikai vagytársadalmi distancoló
• Új rutinok otthon a karantén alatt

COVID-19 járványfrissítések Ország: IndonesiaData

1,024,298

Megerősített

831,330

Felépült

28,855

DeathDistribution Map

2. Készítsen új tevékenységi ütemtervet

A tevékenységi ütemterv segíti az autizmussal élő gyermekek alkalmazkodását az új rutinokhoz a COVID-19 karantén alatt. A rutinok szintén fontosak, hogy a szülők továbbra is biztosítani tudjanak jutalom a gyermeknek, miután tevékenységét jól végezte.

Új tevékenységi ütemtervet hozhat létre, vagy a terapeuta által elkészített ütemterv alapján rendezheti. Szemléltetésképpen itt van a karantén alatti tevékenységek ütemezése, amelyet beállíthat a baba igényeihez:

• 07:30: Felébredés, reggeli, zuhanyozás és öltözködés
• 8:30: Iskola online kövesse a megadott ütemtervet
• 10:30: Pihenjen mozgás, járás vagy nyújtás közben
• 12:00 PM: Ebéd (ha lehetséges, a gyerekeket készítsék el)
• 13:30: Vége az iskolának, a gyerekek játszhatnak közösségi médiában vagy beszélgethetnek barátaikkal
• 15:00: Könnyű testmozgás járással vagy táncolással
• 16:00 Szabadidő, de nem mobiltelefon-lejátszásra vagy tévézésre
• 19:00: Vacsora együtt
• 19:30: Szabadidő, a gyerekek mobiltelefonon játszhatnak, tévét nézhetnek, olvashatnak stb.
• 21:30: Készülj fel lefekvés előtt

3. Biztosítson támogató környezetet a gyermekek számára

A környező környezet is szerepet játszik, amikor az autizmussal élő gyermekek COVID-19 karanténon esnek át. Például segíthet gyermekének függetlenségében azáltal, hogy gyakran használt tárgyakat helyez el könnyen elérhető helyeken.

Még akkor is, ha gyermeke nem megy sehova karantén alatt, hagyja, hogy az írószereket és a könyveket a táskában tartsa. Vagy ha nagyon szereti az érintésérzetét serkentő érzékszervi játékokat, hagyja, hogy ugyanazon a különleges helyen játsszon.

Ily módon segít abban, hogy a gyermek aktív és önálló maradjon akkor is, ha nem hagyja el a házat. Másrészt biztosíthatja a gyermek és az általa gyakran megható tárgyak tisztaságát is.

4. Korlátozza a modulok használatát

A modulok olyan forrásokat kínálnak, amelyek segítik a szülőket az autizmussal élő gyermekek gondozásában. Ez az eszköz azonban felkelti a gyermekek figyelmét is, és ezáltal akadályozhatja a rutint. Ezért kell a szülőknek okosan korlátozniuk használatukat.

A karantén a COVID-19 járvány idején valóban könnyen megunta az autizmussal élő gyermekeket. Azonban ne csak a kütyükre támaszkodjon, hogy megtanulja. Próbáljon meg más adathordozókat, például játékokat, rajzeszközöket, hangszereket stb.

A kütyü korlátozása megvédi kicsijét a COVID-19-hez kapcsolódó, félelmet és szorongást okozó hírektől is. Tehát győződjön meg arról, hogy gyermeke csak a megadott szabadidő alatt használ kütyüt.

5. Tartsa a kapcsolatot a terapeutával és a szülőtársakkal

Bár az autizmus terápiát nem lehet közvetlenül elvégezni, mégis konzultálnia kell egy terapeutával a gyermek fejlődésének figyelemmel kísérése érdekében. A konzultáció segít Önnek és gyermekének alkalmazkodni egy új otthoni környezethez és rutinhoz.

Ha szükséges, használja ki a körülötted lévő hálózat előnyeit is. Kérje meg szüleitársait, hogy megtudják, milyen beállításokat végeznek otthon. Megoszthatja a karantén alatti problémák kezelésére vonatkozó javaslatokat is.

6. Kezelje a tapasztalt stresszt

A rutin, a munka és a gyermekek szükségleteinek változása minden bizonnyal stresszt és szorongást okozhat. A stressz és a negatív érzelmek fokozatosan felhalmozódhatnak, ami megnehezíti számodra, hogy valamit átadj a gyermekednek.

Kezelnie kell az ebben az időszakban felmerülő stresszt is. Próbáljon szánni egy kis időt magára, legyen szó akár egy kis szünetről, akár olyan dolgokról, amelyeknek tetszik. Ezenkívül szükség esetén pszichológussal is konzultálhat.

Az autizmussal élő gyermekek gondozása a karantén és a COVID-19 járvány közepette önmagában is kihívást jelent. Új rutint kell kialakítania, türelmesebbnek kell lennie az új dolgok elmagyarázásával a gyermekének, és folyamatosan kezelnie kell a stresszt ez idő alatt.

A fenti egyszerű beállítások némelyike ​​megkönnyítheti a napot az Ön és a baba számára. Így a személyes higiéniát is fenntarthatja, és erőfeszítéseket tehet a COVID-19 megelőzésére.